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    管理員

    文章回放:一個演唱會的誕生(第十五章):人如其琴的老師

    每一把獨特的琴都有它獨特的主人。 

    吳世傑老師。人如其琴──清癯遒勁,骨力剛健。他的話語在溫柔中總滲透著堅穩的力量。他的方向清晰明確,跟他在一起,永遠不會有迷航的憂慮。 

    談到老師跟華健第一次的合作,他的縷述也是清清楚楚的。那是1997年的事。當時吳老師還在台灣南部教書,有一次北上找李琪老師聚舊,因緣際會加入了華健1997朋友演唱會的樂團。而他也記得第一次跟華健到內地演出是在1999年夏天的上海、蘇州和貴陽巡迴演唱會,也是他第一次踏足內地。 

    這些年來老師與華健合作無數,這次特地問問他對華健演唱會的一些看法。先聊聊他覺得華健演唱會的最「獨一無二」的特色吧~~他想也不想就說:「華健和歌迷朋友的互動和點唱環節」。呵呵~~可知道華健點歌是玩真的,那──對樂手老師會不會有一點點壓力說?「最初會有啊!(果然清清楚楚,不會含糊)但後來都習慣了,因為久而久之曲目都已經彈熟了。而且啊──一向以來巡演節目單大致都是相同的,偶爾來一點變化反而會有新鮮感呢!」另一方面,他覺得華健作為一個經常開個人演唱會的歌手,其最得天獨厚的地方就是「歌夠多,有充足的選擇!」老師還特別提到:華健不但華語歌夠多,廣東歌也不少呢!果然跟華健的音樂有深厚的交情哪~~

    在老師眼中,華健演唱會的觀眾涵蓋面非常廣泛,老中青都有。(嘿!別以為老師在台上只是埋首彈奏,他的眼力非常厲害,往住把大家看透了!)對此,老師也別有一番研究,他的見解是:「跟華健一起成長的歌迷朋友們現在的心境都傾向於回憶和懷舊。」為甚麼?「因為大家都覺得現在的世代不好,他們希望回到從前的美好歲月。」當談到當年台灣的民歌時代,可以看出老師的眼中也透露著閃爍的光芒,那是他們那一代的驕傲。事實上一首歌之所以或可以得稱為「民歌」,老師說是因為它具備了「雋永和歷久常新的特質」。關鍵就在這個「新」字。所以當現在的90後接觸到這些民歌年代的曲子,對他們來說卻是「新鮮的」,完全可以當一首新歌來聽。在觀賞華健演唱會的時候,不同的歌迷朋友們不但可以各取所需,也可以接觸不同的音樂型態。在老師眼中「音樂的偉大之處就是它可以跨越語言、年齡,甚至是肢體的障礙。」嗯嗯~~所以說華健一直在做的,真的是一件非常了不起的事啊!

    可能是曾經執教鞭的緣故吧~吳老師真的有學者和教師的風範。在討論問題時,老師的話永遠都是條理清楚、重點分明,而且必有亮點!和老師相處也永遠如沐春風,哪怕只是一個眼神,一個表情,他都能讓人感受到他的關注,他的關懷一直在潤澤別人的心田。但是,在這麼多形容詞兒當中,真的不能缺少以下一個:認真。

    認真的老師超可愛。 

     

     

    別看老師的外表看似嚴肅,但裡面包裹著的,其實是一副親和體貼的心腸。 

     

     

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      holiday
      谢谢小摆,又让我们了解多一位幕后英雄了!
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      一健倾娜心
      认真的老师最可爱!!
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      wen
      一直想請問,老師用的那把琴是什麼琴?
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      栗子🌰
      O(∩_∩)O哈哈~看看照片觉得老师应该是很严肃又很可耐滴,系嘛?
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      kylintsao
      一场演唱会永远有这样一位位可敬的老师~~
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      來自北京&冰島🇮🇸的AB西兒
      认真可爱的老师
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      玢凌华
      吴老师真是一语中的呢, 超喜欢华健大哥在台上说说笑笑啊.
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      一片冰心在健听
      读完文章,甚是感慨,认真可爱让我们敬重的吴老师,“跟他在一起,不会有迷航的忧虑”!摆渡人真是好棒,有这么多这么棒的老师,这么多人的精彩,这么多精彩的人,都集合在这里,让我们亲爱的华健一直这么璀璨,永远这么璀璨!爱华健,爱摆渡人!~
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      半岛公子
      无须多言语,顶起。